onsdag 30. januar 2019
Feminisme på skoleskemaet i Tilst

Kan man lave feministisk julepynt? Hvordan står det til med ligestillingen og kønsrollerne i Kina? Og hvad definerer egentlig feminisme anno 2018? Hver måned mødes op mod 25 elever fra AARHUS GYMNASIUM, Tilst i en helt særlig studiekreds og diskuterer et af tidens måske mest omdiskuterede begreber: feminismen.

Der er nok at tage fat på, når det kommer til feminismen. Det ved de på AARHUS GYMNASIUM, Tilst.

For godt et halvt år siden oprettede to lærere, Lene Birk Larsen og Birgitte Holm Jørgensen, nemlig en feministisk studiekreds, hvor interesserede elever kunne få lov til at diskutere feminisme og dykke ned i alle de ting, der knytter sig til feminismen.

Og det blev en succes. I dag består studiekredsen af hele 25 elever fra alle årgange – og af alle køn.

”Vi ville gerne skabe et rum, hvor eleverne kunne mødes på tværs af uddannelse, køn, religion og etnicitet og snakke om de ting, der optager dem i forhold til kønsspørgsmål og ligestilling mellem kønnene,” siger Birgitte Holm Jørgensen og fortsætter:

”Vi er ikke overraskede over interessen, men vi er overraskede over, at eleverne prioriterer vores studiekreds så højt og lægger så meget energi og tid i den i deres ellers pressede hverdag.”

 

Workshop på kvindemuseet og aktivisme

Studiekredsen mødes en gang om måneden og diskuterer feminismen ud fra forskellige temaer og emner. Indtil videre har eleverne både været på Kvindemuseet og deltaget i en workshop om kvindebevægelsens vigtige mærkesager, diskuteret den kvindelige rapper Nikolines musiknummer ”Sut min klit” og lavet aktivisme i form af feministisk julepynt, digte og poetry slam.

 

Og der er masser af læring at finde i en studiekreds, der behandler kønnene, tilføjer Lene Birk Larsen

”Vi mener det er en vigtig del af den almene dannelse at være oplyst om ligestilling mellem kønnene. Eleverne lærer at forholde sig til deres omverden og at diskutere de emner, der vedrører dem. De lærer at udtrykke sig og kommunikere deres holdninger gennem oplæg, diskussioner og aktivisme,” siger hun.

Det gør indtryk

For lærerne har det været inspirerende at opleve de unge, når studiekredsen har været samlet.

”Der er mange forskellige indgangsvinkler til feminismen, og det har skabt en naturlig diskussionslyst og motivation til at tage fat i nye områder. Det gør indtryk at se, hvordan problematikker fra elevernes hverdag og erfaringsverden virkelig er noget, de forholder sig til og reflekterer over,” forklarer de.

I det nye år har den feministiske studiekreds både planer om debateftermiddag med antifeminister, besøg på Aros med fokus på kunst og feminisme gennem tiden – og mange andre emner, der kan gøre eleverne klogere på ligestilling mellem kønnene og feminismen.

mandag 28. januar 2019
Kemi og kammerater ved OL

Kemi og kammerater ved OL

HTX-elev Yngwie Nielsen deltog i weekenden i anden runde af den danske kemiolympiade, Kemi OL.

Kemiolympiaden er en konkurrence for gymnasieelever og alle andre med interesse for kemi.

Konkurrencen er inddelt i en række udtagelsesrunder, og Yngwie formåede at komme gennem nåleøjet i første runde.

Det gav ham en billet til anden runde i olympiaden – og dermed muligheden for at tage turen til København og dyste i kemi-opgaver sammen med ligesindede fra andre gymnasier.

- Jeg deltog egentlig bare, fordi det lød sjovt. Jeg kunne godt lide at søge udfordringen – men så endte jeg med at gå videre, og det var noget af en overraskelse for mig. Men det gav jo en billet til anden runde, og det var sjovt at prøve.

Regnestykker og eksperimenter

I anden runde, som foregik i København i weekenden, blev Yngwie og de andre kemitalenter testet i tre øvelser. Først en regneøvelse og derefter to praktiske øvelser.

- Det var lidt nervepirrende, for vi skulle have læst ret meget ud over pensum for at kunne løse opgaverne. Så det var med en vis nervøsitet, at vi gik ind til første runde, siger han.

Og selvom deltagelsen i den olympiske kemikamp krævede en del tid med snuden i kemibøgerne, så var det helt bestemt værd at bruge tiden på, siger Yngwie.

- Det hele var virkelig lærerigt. Det var fedt at møde en masse engagerede folk med virkelig store evner inden for deres fag. Det var fedt at kunne dele vores kundskaber med hinanden.

Det bedste var det sociale

Selvom Yngwie gav den hele armen ved weekendens olympiade, så blev det ikke til en plads i tredje runde.

Men han ville ikke have været foruden oplevelsen.

- Det var fedt at få indblik i, hvad elever fra andre gymnasier lærer. Det var også rigtigt fedt at se, at der var nogle, som var betydeligt bedre end en selv. De kunne virkelig jorde én, siger Yngwie med et stort smil.

Ud over nye kemitricks tog Yngwie også fra kemikonkurrencen med nye venner.

- Det gjorde indtryk, hvor imødekommende folk var. Det var sjovt at være samlet om en meget specifik interesse, siger Yngwie og fortsætter:

- I bussen på vej til København hørte jeg pludselig nogen sige ’pipette’ i baggrunden. Så spurgte jeg dem, om de også skulle til kemi OL. Det skulle de! Så vi fulgtes ad og har også snakket om at mødes igen.

Derfor er der da heller ingen tvivl, når Yngwie bliver spurgt, hvad der har været det bedste ved at være med til Kemi OL:

- Det var så fedt, at folk var så imødekommende – også selvom det var en konkurrence.

Yngwies egen interesse for kemi blev vakt, da han startede på AARHUS GYMNASIUM.